Rentrée scolaire 2020-2021 : Le message du ministre de l’éducation nationale

Rentrée scolaire 2020-2021 : Le message du ministre de l’éducation nationale

Chers collègues enseignants et encadreurs, chers élèves et parents d’élèves… La rentrée scolaire et universitaire offre chaque année l’occasion aux acteurs et partenaires du système éducatif ainsi qu’à toute la communauté éducative de jeter un regard rétrospectif sur l’année scolaire et universitaire écoulée et de partager les préoccupations, les défis et les perspectives pour la nouvelle année qui s’annonce.  Au moment où s’ouvrent de nouveau les portes de l’école, je voudrais avant tout, que nous saluons la mémoire de nos braves Forces de Défense et de Sécurité ainsi que de toutes les personnes qui sont tombées sous les balles assassines des terroristes sur la terre sacrée de notre patrie. chers acteurs de l’éducation, L’éducation est la pierre angulaire de tout développement. C’est pourquoi le Gouvernement ne ménage aucun effort pour rendre le système éducatif performant et accessible à tous. Avant de vous faire part des perspectives qui s’annoncent, permettez-moi de jeter un regard rétrospectif sur l’année scolaire écoulée.  Au cours de l’année scolaire 2019-2020, notre système éducatif a engrangé des résultats substantiels malgré le contexte de crises sécuritaire, sanitaire et sociale. En termes de réalisation d’infrastructures éducatives pour la seule année de 2020, nous pouvons citer à titre illustratif : –      Au niveau de l’éducation préscolaire et primaire :          18 salles de classe du préscolaire ont été réalisées ;         642 salles de classes ont été programmées pour la résorption des paillotes ;         144 nouvelles salles de classes ont été prévues pour la normalisation d’écoles incomplètes ; –      Au niveau de l’enseignement post-primaire et secondaire, on enregistre la programmation de :          32 collèges d’enseignement général (CEG), 02 lycées, 57 classes supplémentaires ;          l’érection de 37 CEG en lycées. –      Au niveau de l’éducation non formelle on enregistre la réalisation de 29 structures d’éducation non formelle soit 12 Centres pour la Culture scientifique et technique (CST), 16 Centres Permanents d’Alphabétisation et de Formation (CPAF) et 3 Centres d’Education de Base Non Formelle (CEBNF). –      Au niveau du sous-secteur de l’enseignement franco-arabe, la réforme se poursuit avec l’ouverture au cours de cette année scolaire de 21 écoles primaires, 9 collèges d’enseignement général et deux centres de formation professionnelle. chers acteurs de l’éducation, En ce qui concerne les résultats aux différents examens scolaires, nous pouvons affirmer sans ambages que ceux de la session de 2020 sont nettement satisfaisants comparativement à aux résultats de 2019. En effet on enregistre les taux de succès nationaux suivants :          au Certificat d’Etudes Primaire (CEP) : 66,06% contre 55,11% en 2019, soit une augmentation de 10,95% ;

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